有鑒於學測成績公布，莘莘學子也要進入推甄面試的階段。當年承蒙許多老師幫助，在學測申請時順利的錄取不錯的校系，自己也歸納了一些想法，有時也會突然有可愛的學弟妹跑來問問題，不如就直接寫成一篇文章吧！
申請大學應該是所有人第一次面對非紙本考試，你必須在十幾頁的篇幅中總結你 18 年來做過的事，甚至只有 1 分鐘的時間自我介紹，結果教授花短短幾分鐘，用幾個評量分數就決定你會不會被錄取。如何「篩選」出「最有利」的資訊就顯得更重要了。
發現自己 18 年來都在耍廢，會不會開始想拚指考？
該如何閱讀這篇文章
這篇文章的內容是由資工系大二的學生撰寫，可以大致適用大部分的工程類科系，我不是專家也不負責相關的工作，有一些觀點不一定能通體適用，甚至是我個人的偏見，所以並不能盡信，需要自己咀嚼過後再選擇對自己最有效的策略，希望能拋磚引玉，共同歸納出一份攻略秘笈。你應該多尋求老師、專家、學長姐、同學的協助。
教授的心理
教授的生活除了教學以外，就是研究寫論文、拿計畫，要他負責擔任面試委員就像要你擔任國中升高中的評審委員一樣，教授必須額外花時間來看上百份備審資料，幾乎不會有人認真看完備審資料，甚至大部分內容過度美化或根本就是唬爛的。學測成績是一個可信任的指標，第一階段篩選可以由市場機制粗略的學生區分開來。（67~68 級分的學生和 57~58 的學生）
就我在大學上課時間的觀察，大部分的教授不太會主動與學生互動，常常是上完課就離開教室，但如果你主動去找教授的話他也會滿熱情回答你的問題。你優秀與否事實上對他沒有直接的影響，甚至很多教授不太管出席率，你的死活和他沒什麼太大的關係。
由於目前少子化的關係，大部份科系都面臨招生問題，收 100 個學生中誰好誰壞要看運氣（很難在短短幾分鐘之內評斷一個學生好壞），但如果報到時只有 80 個學生，這問題就大了，所以這是每個委員都極力避免的。比起挑選學生，現在更多科系是用各種方式來抓住好學生，畢竟大學 4 年如果能將普通的學生變得優秀，也對學校非常有幫助。
我們可以看到一個現象，如果你 70 級分，卻填了一個 60 級分的科系，教授想也知道你把他當備胎，自然而然你第二階段的成績就不會好到哪裡去，寧願把機會留給會來報到的人。
小結
教授認知：
- 學測成績已經能保證來申請的學生，有一定的水準
- 不可能仔細看你的備審資料
- 不可能在短時間內排出學生好壞。長期來看才有影響，只能盡量抓住好的，避免壞的
教授重視：
- 我要在「短時間」內評斷一個學生
- 備審內容吹牛吹破天，「客觀成績、獎項」最實際
- 「報到率」非常重要，幹嘛收不會來念的人呢？
學生的優勢
理解了大部分教授的心理，應該已經可以從備審刪掉一堆廢話了，我們可以用不同的優勢來討論一下有什麼好的策略，以重要度排序的話是：
- 你的學測成績、平時成績
- 你在相關領域是佼佼者、有豐富的經驗
- 你有濃厚的興趣
- 你有這個科系的特質
- 你參加很多非相關的活動
- 你會來念這個科系
你的學測成績、平時成績
這部分可能在備審裡面沒什麼好寫的，不過成績是非常重要、客觀的指標，但你也不能改變了，考不好的先幫你 QQ。不過你到文末就可以知道其實也不用太擔心啦。
學測成績不僅是第一階段的門檻，也是第二階段很重要的評分手段，對教授來說是最快、最方便的標準，正取和備取也常常是照著學測成績分布的。如果你有特別優秀的科目可以特別提出來說，其餘的話如果沒有加分那也不太需要著墨，畢竟在成績單上就會有了。
你在相關領域是佼佼者（極重要）
如果你是佼佼者，對教授來說就是「即戰力」，可以多多培養的人才，讓強者變得更強。你已經明明白白、實實在在的超越了其他面試的人。
你不用多去證明你有興趣、多想來念了，你的學測成績、志工經驗還重要嗎？
除了成績以外，你參加過的比賽、活動，都是判斷你的依據。如果有傲人的成績直接大字、加粗、紅字標示，像是自然科能力競試、奧林匹亞，或是參加過的社群、活動，以前累積的作品，這些都是超級加分條件。
表現普通的人也可以想辦法在這段時間內準備出作品，即使是小比賽、小活動，都是非常好的加分條件。
你有濃厚的興趣（極重要）
你沒有傲人的成績，但你非常有興趣，對教授來說你就是「潛力股」，期待你大學四年會有很好的成長。
大部分的學生不可能都是即戰力，值得培養的人才也是大加分！
基本上，如果你在高中時已經有濃厚的興趣，你應該就會關注相關的議題，如果沒有的話你應該根本沒興趣吧！用舉實際的例子的方式來強調你有濃厚的興趣。可以寫對該領域、科系、學校的理解或平常關注的話題，你必須多多強調你的未來性、成長性，寫一些心得或感想之類的東西，代表你「反思」進而從中「成長」，具體的寫出未來規劃也是不錯的選擇，如：「資訊工程如何改善高齡化社會」、「人工智慧取代傳統人力」、「錄取後，到網路上看線上課程」
表現普通的人可以多涉獵相關知識或消息，在面試時被問到或你錄取後也需要知道這些事吧！
你有這個科系的特質(重要)
你不只是個好學生，也有很多符合這個科系的特質，不只能勝任，說不定還能做得更多。
英文是非常重要的能力，重要度遠遠超乎你的想像！大學讀原文書、看文件、寫期末考考卷，都要用到英文（大概只有通識課會是中文），所以你的英文檢定就更顯重要了！數學也是在工程類科系中可以強調的科目（在工程類科系數學好很吃香）。
自學能力、團隊合作都是滿重要的人格特質，想兩三個點來當作整份資料的主軸，集中火力。
你參加的活動、興趣、嗜好（你必須把他變成「塑造特質」的故事）
你可以將這些活動，提升到「特質」的層次。如果你只是無聊的敘述自己的家庭背景、成長歷程，卻與未來大學沒什麼關係，你自己應該都寫得很痛苦吧？
你參加的志工、社團等等，雖然可能從中得到很多收穫，但對教授而言一點都不重要，如家庭背景介紹、學校介紹、學校校慶活動等等超級沒用的廢話。（我來自雲林鄉下，這個純樸的環境，讓我在成長過程中充滿快樂 ⋯⋯）
你要將這一類的東西和申請的科系關聯，將無聊的流水帳，寫成一個和科系相符的故事（符合上述的幾項目標）。如「玩二十一點學數學」「下圍棋結果寫出人工智慧」「喜歡園藝，所以自己開發了自動澆水系統」「到老人院服務，自己用三滴列印設計輔具」「社團活動中學到溝通、團隊合作，讓我在開發軟體時可以跨部門合作」、。
(純樸的生長環境、父母的管教方式可能對你有很大的影響，但對教授而言年收 300 萬和 70 萬的家庭沒什麼差別。)
(你運動會跑第一名有什麼用？工程師根本不需要會跑步。)
你會來念這個科系(普通)
有時候教授會在面試時直接問你會不會來報到，你要想一下怎麼取悅他。
如果你現在已經處於劣勢（沒有成績、沒有參加活動、興趣也普普），很難給教授特別的印象，這時你的誠意可能會是微幅的加分條件，強調這是你的第一志願吧！教授也不希望到時候報到率太差，如果不是在競爭激烈的校系會比較有效果。
如果你不想念這個科系、這是你的備案：好歹也要裝一下。
你的心態、策略
心態
「只要在 300 個競爭者裡面排到 150 就 ok，不用太緊張」以常態分佈的角度來說，大部分的學生都是平凡的，教授也只能分辨出極少數特別優秀的學生，在他們眼中大部分學生幾乎都差不多。而且這極優秀的人佔的名額少之又少，他們可能是競逐臺大的勁旅，但對於平凡的我們來說，我們其實只要在競爭者中維持中上就可以了！
「只要穩定發揮就有好的結果」一個人可以填 6 個學校，5 個科大，基本上你只要通過第一階段，然後表現的中規中矩，得到備取的名次，就不致於在大學申請時失利，過度的緊張反而是不必要的。
策略
- 在第一階段挑選學校時，就要給自己留後路，不要自我感覺良好，填了一些完全不會上的學校，應該多拿歷年數據比對。
- 立刻開始搜集有利文件，想想你有什麼優勢可以贏過別人，不必太自卑，因為你不會特別差。
- 想兩三個該系的特質，整份備審資料就以他們為主軸。
- 盡量以「實際的例子」描述，少用形容詞，也不需要過多鋪陳，沒有時間看。
如：「(X)我對該系很有熱情」 -> 「我做了 XXX,XXX,XXX」
「(X)小時候爸爸買了一台電腦，起初只是為了玩遊戲，後來認識了很多網友，他們有很多不一樣的專長，但因為電腦配備不夠，國中的時候升級了電腦配備，開始接觸了影片剪輯，從 0 開始在網路上找資料，途中經歷很多挫折，最後終於成功完成一部影片，非常有成就感，後來我也常在論壇上和大家分享我的作品，得到許多網友的肯定，讓我很想要繼續就讀相關科系。」->
「(O)國中時，在網路上認識許多影片剪輯高手，透過 google 自學我也完成了一些自己的作品，開始在論壇上分享得到不錯的迴響，讓我想要繼續深入的學習相關的知識。」 - 可以包裝不起眼的素材，提升層次（參考上述的條件）。
如：「喜歡玩電腦 -> 在玩遊戲過程中，想到開發遊戲的各種問題」、「喜歡下圍棋 -> 看到 Alphago 的感想」、「老師播了大數據的影片，回家搜尋了更多資料 ⋯⋯」 - 強調自己的未來性。經驗中的反思成長、具體且可實現的短中長程計畫。
- 多和老師、專業人士、學長姐、同學討論，搜集資料絕對勝過閉門造車，可以發現自己的盲點。
直接給其他人看這份資料，如果沒有記憶點，那就失敗，重寫！
結語
基本上你會來看這篇文章，代表你自己已有打算，可能只是找不到方向去做，會主動進步的人通常都會有很好的結果，所謂天助自助者。當初我在申請大學時我自知自己的優勢是個人申請、加上不可能認真準備指考（惰性使然），所以放了很多心力在學測、申請上，所謂知己知彼百戰百勝就是這樣子吧～
大學是一個很好玩的階段，你可以做任何事，也可以不做任何事，甚至可以拒絕任何事。科系的選擇，幾乎決定了人生發展的方向，從基礎知識的學習邁向專業化的學習。你至少要選一個不討厭的科系，否則大學生活會過的非常痛苦。如果你已經知道你要的是什麼，那就追隨你心中的想法努力去做吧！後來到了大學突然發現不念大學其實也可以呢～ㄎㄎ